| STUDIUM
DER KOORDINATION UNSERER DENKFÄHIGKEIT MIT UNSERER INNEREN HÖRFÄHIGKEIT IM MUSIKALISCHEN ERKENNTNISPROZESS |
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| Forschungsbereich
5 – Studium
der Koordination unserer Denkfähigkeit mit unserer Inneren
Hörfähigkeit bei der / durch die integrierte Analyse von Ton und Idee |
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| Seminarreihe | |||
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beim Übergang der Verbindung von Grundton und Grundidee vom Erkenntnisfeld des musikalischen Tonraums in das Erkenntnisfeld unseres Gehörs beim Übergang der Verbindung des Oberwellenspektrums des Tones mit der Ideenableitung vom Erkenntnisfeld des musikalischen Tonraums in das Erkenntnisfeld unseres Gehörs beim Übergang der Verbindung der periodischen Schwingung des Tones mit der periodischen Ideenkette vom Erkenntnisfeld des musikalischen Tonraums in das Erkenntnisfeld unseres Gehörs beim Übergang der Verbindung von Schwingungsfolge des Tones und Ideenfolge vom Erkenntnisfeld des musikalischen Tonraums in das Erkenntnisfeld unseres Gehörs beim Übergang der Verbindung der aperiodischen Schwingung des Tones mit der aperiodischen Ideenkette vom Erkenntnisfeld des musikalischen Tonraums in das Erkenntnisfeld unseres Gehörs beim Übergang der Einschwingvorgänge der Verbindung von Ton und Idee vom Erkenntnisfeld des musikalischen Tonraums in das Erkenntnisfeld unseres Gehörs beim Übergang der Ausschwingvorgänge der Verbindung von Ton und Idee vom Erkenntnisfeld des musikalischen Tonraums in das Erkenntnisfeld unseres Gehörs beim Übergang der Oberwellenmechaniken der Verbindung von Ton und Idee vom Erkenntnisfeld des musikalischen Tonraums in das Erkenntnisfeld unseres Gehörs |
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Veröffentlichung mit freundlicher Genhemigung von AAR EDITION © AAR EDITION INTERNATIONAL 2001 |
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