| STUDIUM
DER KOORDINATION UNSERER DENKFÄHIGKEIT MIT UNSERER INNEREN HÖRFÄHIGKEIT IM MUSIKALISCHEN SCHAFFENSPROZESS |
|||
|
|
|
||
| Forschungsbereich 6 – Studium der Koordination unserer Denkfähigkeit mit unserer Inneren Hörfähigkeit bei der / durch die Synthese des Lautes | |||
|
|
|||
| Seminarreihe | |||
| beim
Übergang des Lautes – der Verbindung von Vokal und Konsonant
– vom Kräftefeld unseres Gehörs in das Kräftefeld
des musikalischen Tonraums
beim Übergang des stimmhaften Konsonanten vom Kräftefeld unseres Gehörs in das Kräftefeld des musikalischen Tonraums beim Übergang des stimmlosen Konsonanten vom Kräftefeld unseres Gehörs in das Kräftefeld des musikalischen Tonraums beim Übergang der Formanten vom Kräftefeld unseres Gehörs in das Kräftefeld des musikalischen Tonraums beim Übergang des Vokals vom Kräftefeld unseres Gehörs in das Kräftefeld des musikalischen Tonraums beim Übergang der Oberwellenmechanik des Lautes vom Kräftefeld unseres Gehörs in das Kräftefeld des musikalischen Tonraums beim Übergang des Ausschwingvorgangs des Lautes vom Kräftefeld unseres Gehörs in das Kräftefeld des musikalischen Tonraums beim Übergang des Einschwingvorgangs des Lautes vom Kräftefeld unseres Gehörs in das Kräftefeld des musikalischen Tonraums beim Übergang der aperiodischen Schwingung des Lautes vom Kräftefeld unseres Gehörs in das Kräftefeld des musikalischen Tonraums beim Übergang der Schwingungsfolge des Lautes vom Kräftefeld unseres Gehörs in das Kräftefeld des musikalischen Tonraums beim Übergang der periodischen Schwingung des Lautes vom Kräftefeld unseres Gehörs in das Kräftefeld des musikalischen Tonraums beim Übergang des Oberwellenspektrums des Lautes vom Kräftefeld unseres Gehörs in das Kräftefeld des musikalischen Tonraums beim Übergang des Grundlauts vom Kräftefeld unseres Gehörs in das Kräftefeld des musikalischen Tonraums |
|||
  |
|||
Veröffentlichung mit freundlicher Genhemigung von AAR EDITION © AAR EDITION INTERNATIONAL 2001 |
|||
